課堂上老師進行聽寫測驗，小明坐在老師面前第一個位置。
老師讀：「嫌犯」。
小明立刻在筆記寫上「鹹飯」。
老師不小心瞄到小明的卷子，但又不忍讓他難堪，就提高音量：「嫌疑犯！」
只見小明遲疑一秒，似有頓悟提筆將「鹹飯」改成「鹹魚飯」。
老師再瞄完後差點暈倒，於是提高音量說，是「犯人的嫌疑犯！」
小明聽了覺得很有道理，於是再加上三個字：「飯冷的鹹魚飯」，因為小明聽過媽媽說，用隔夜冷飯炒出來的比較好吃。
老師再瞄完後，又更提高音量說，是「殺人的嫌疑犯！」
小明聽了，就改成：「蝦仁的鹹魚飯」，因為小明有吃過海鮮炒飯。
老師再也忍不住了，用翻白的眼神對著小明：我說是「有一位嫌疑犯！」
小明用顫抖的筆跡慢慢寫下「魷魚味鹹魚飯」。
老師只好走到他身邊，然後手按小明的肩膀說：是那種「罪大惡極要死的嫌疑犯。」
小明怯怯地塗掉先前所寫，然後改成「嘴大餓極要食的鹹魚飯」。
老師……
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